Днями у школі №30 в фор­маті «круглого столу» міський голова Володимир Сальдо зустрівся з лідерами учнівського самоврядування.

Новий голова міського учнів­ського парламенту III скликан­ня (з травня 2010 р.), учениця 9 класу спеціалізованої школи №27 Жанна Іграєва ознайоми­ла міського голову з досвідом роботи міського учнівського парламенту.

Міський учнівський парла­мент як дорадчий орган при уп­равлінні освіти створено у 2006 року. До складу міського учнів­ського парламенту входить «5 комісій з питань освіти і науки; формування здорового спосо­бу життя; захисту прав дітей; культурного та духовного роз­витку; громадських зв'язків.

Так, за час існування учнів­ський парламент довів, що він є дієвим інструментом у форму­ванні та розвитку дитячих та молодіжних ініціатив, залучен­ню учнів до управління на­вчально-виховним процесом як рівно-правних партнерів, роз­витку почуття відповідальності за розпочату справу.

Міським учнівським парла­ментом п'ятий рік проводиться міжшкільний чемпіонат Клубу веселих та найкмітливіших. Цього сезону кількість команд зросла від 4 до 17. У фіналі се­ред команд вищої ліги перемо­гу здобула команда «Бригада зайців» школи № 45.

У четвертому сезоні Кубок поділили команди шкіл №45 і №46, які вперше представля­ли Херсон у Всеукраїнському фестивалі дитячих та молодіж­них команд КВН.

Два роки міська інтелектуаль­на гра «Що? Де? Коли?» об'єднує найдопитливіших та найрозумніших учнів 40 шкіл, які протягом трьох сезонів зма­гаються за перехідний Кубок — Сову. Цього року перемогла команда спеціалізованої школи №54.

З 2007 р. започатковано на­вчання лідерів учнівського са­моврядування під час оздоров­лення. Влітку 2010 р. 60 лідерів учнівського самоврядування мали можливість оздоровлюва­тися і навчатися у пришкільних оздоровчих таборах шкіл №№46, 48, 55. Для цього з міського бюджету було виділе­но 21 тис.420 грн.

З метою сприяння підготовці та залученню молодих кадрів до державної служби та служ­би в органах місцевого само­врядування, 2010 р. укладено угоду між Південним регіональ­ним відділенням Центру адап­тації державної служби до стандартів Європейського союзу, управлінням державної служби Головдержслужби України в Херсонській області, управлін­ням освіти Херсонської міської ради, міським учнівським пар­ламентом. На виконання угоди проведено міський конкурс «Державна служба очима учнівської молоді», у яшму взя­ли участь учні 23 шкіл. За підсумками першого туру, най­більшу кількість балів набрали учні школи №32, гімназії №20, ліцею журналістики, економіки та правознавства. Попереду — другий етап конкурсу, що ви­значить переможців, які будуть проходити навчальну практику.

Розширює правову обізна­ність школярів гра «Я — дитина. Маю право». Практичні навич­ки безпечної поведінки у різних ситуаціях отримують молодші школярі на конкурсах і змаган­нях, які з ними проводить комі­сія з питань формування здо­рового способу життя. Актуаль­ними є тренінги щодо запобі­гання шкідливих звичок серед підлітків. Позитивний досвід отримують і організатори акцій, конкурсів, змагань, і учасники, які бачать яскраві приклади особистісного зростання їх од­нолітків, реалізації творчих можливостей та лідерського потенціалу.

Крім того, під час «круглого столу» школярі представили досвід роботи з реалізації про­ектів та поділилися планами на майбутнє. Серед тематики про­ектів — дослідження сучасного екологічно стану Нижньодніп­ровських плавнів; якість шкільного водопостачання; відтворення історичної цінності вул. Воронцовської (сучасна вул. Комунарів), розробка вірту­альної екскурсії по вул. Кому­нарів (у планах — розробка пішо­хідної екскурсії); «Школа майбутнього»; створення розплід­ника багатолітніх рослин (який може стати підґрунтям шкільно­го розарію); відкриття нових футбольних та волейбольних майданчиків тощо.

Коментуючи зустріч з молод­дю, Володимир Сальдо зазна­чив: «Мені сподобалось, що учні ставлять конкретні запи­тання: що треба, аби виховати в собі лідерські якості? На що слід звернути увагу сьогодні, аби у майбутньому дорослому житті відчувати себе спокійно і впевнено?». Міський голова поділився досвідом успіху з лідерами учнівського самовря­дування та побажав їм бути впевненими у власних силах, не боятися труднощів, впевнено долати перешкоди на шляху до успіху.