Наш город всегда стремился быть первым в расширении информационного пространства и освоении новых информационных технологий. Сегодня внедрение передовых коммуникационных методов и систем происходит во всех без исключения отраслях и сферах Николаева. В образовании новые информационные технологии не только обеспечили практически неограниченный доступ учащимся к единому информационному пространству, но и расширили возможности и обеспечили переход на новый, более качественный уровень взаимодействия между учебными заведениями и родителями.

С 1 декабря 2009 года в школах Ленинского района Николаева работает проект ОСIБ (Оперативная система информирования родителей).

Проект включает в себя услугу «СМС-дневник» — ежедневную отправку СМС-сообщений родителям об успеваемости, посещаемости, школьных мероприятиях и изменениях в учебном процессе. «Электронный дневник» — это ежедневная фиксация на сайте оценок, домашнего задания, сообщений и замечаний классного руководителя и учителей. Как результат — повышение успеваемости и дисциплины учащихся, активное участие родителей в школьной жизни и экономия времени классных руководителей. На базе сайта действует форум, который дает возможность родителям и учителям делиться опытом, получать консультации специалистов разного профиля. В общем и целом, внедрение инновационных технологий в сферу образования повышает эффективность и качество образования и воспитания, формирует и развивает в учащихся интеллектуальную, творческую, современную личность.

Этот проект полностью поддерживает Ольга Фролова, учитель русского языка и литературы, учитель-методист ОШ № 19, «Отличник образования Украины», победитель областного конкурса «Учитель года 1996»:

Сколько всего нам, учителям, нужно успеть за короткие 45 минут урока: проверить домашнее задание, повторить пройденное, объяснить новый материал, а потом еще и закрепить его и аккуратно записать все в классный журнал. Чаще всего не хватает времени выставить всем в дневник полученные на уроке оценки. А дети подносят дневник только для выставления хороших оценок. Но как важно, чтобы родители владели всей информацией об учебе ребенка и вовремя реагировали на все замечания учителей. В этом ОСIБ — великолепное подспорье для учителей и классного руководителя. Я сразу почувствовала изменения в отношении к учебе тех детей, чьи родители пользуются этой системой. За ней — будущее в работе с родителями.

И родители, включившиеся в эту информационную систему, довольны ее результатами. В частности Юлия Пескова, руководитель по продажам Salve Finance Украина, считает:

Я топ-менеджер европейской компании Salve Finance. Цель нашей компании — дать возможность семьям иметь качественную финансовую защиту и обеспечить будущее своих детей. Большую часть своего времени я уделяю общению с клиентами и обучению консультантов. А свободное от работы время хочется провести в обществе своей дочери Валерии. На родительском собрании я услышала о проекте ОСIБ и очень обрадовалась, что есть такие молодые, перспективные молодые люди, которые могут родителям контролировать своих гиперактивных детей. Я уже слышала о подобных услугах, только в Китае, и рада, что нашелся такой человек, который смог организовать это в Николаеве. Очень удобно в течение насыщенного дня получить СМС, в котором перечислены все успехи моей Валерии. И при первой возможности позвонить домой, обсудить все оценки, подумать, над чем нужно поработать. Все вопросы по учебе решаются в течение дня, что значительно экономит вечернее время. Очень признательна организаторам ОСIБ за индивидуальный подход к родителям и вклад в улучшение отношений между родителями и детьми.

Поддерживает идею внедрения этой системы во всех школах города и секретарь Николаевского городского совета Владимир Коренюгин, который уверен, что в наше суетное время, когда родители в первую очередь заняты обеспечением материального благополучия своих детей, а дети большую часть дня предоставлены сами себе, проект ОСIБ поможет семье контролировать своих школьников. И учащиеся привыкнут к полной информированности родителей о школьных делах, что будет способствовать самодисциплине и оптимальной организации учебного процесса и досуга.